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2020年國家公務員考試面試技巧:消極社會現象如何個性化表態

2020-01-17 11:59:56| 臺州中公教育 點擊量:

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社會現象類話題是在面試中是避不開的一類題型,針對這類題目,學習到最后會發現每個人都會答,但不一定每個人都能答好,其中一個影響因素就是在表態時給不出自己的理解與表述。中公教育認為想要進行更加自然的個性化表態,可以從以下兩個方面來著手:

一是感性表態,即站在第一視角(我的角度)進行表態。這種表態方式的優點是不會生硬。融入個人的感受在其中,不僅帶有個人的語言風格,也更容易與考官之間形成共鳴。

比如針對“某地公交墜江事件”,在表態時就可以呈現“這是一件全民關注的慘痛事件,看到這樣的事件發生,不僅為15條生命的逝去而悲痛,也為15個家庭的破碎而嘆惋。”針對“駐村干部手機定位打卡系統的代打卡現象”,表述語言如下,“干部本應是服務人民工作的踐行者,出現這種代打卡的行為是我所不愿意看到的,甚至對這種行為我是所不齒的。”

諸如此類,通過感性語言的表態,來傳達自己感情的強弱,來體現自己的語言風格。

二是理性表態,即第三視角(旁觀者的角度)進行表態。這種表態方式趨向于對問題的客觀剖析,能夠體現自己的思維邏輯,向考官展示自己看問題的視角。

在理性表態中,具體還可以分為三種細化的角度來呈現。第一種是歸類或下定義的方式來呈現,第二種是通過影響的滲透來定性判斷,第三種是從未來解決問題的角度來表達。而這三種具體呈現方式在實際操作中,既可以單獨使用,也可以融合著一起使用。

比如針對“某地公交墜江事件”,在表態時可以呈現“重慶公交墜江事件是道路交通安全方面的短板暴露,引起社會廣泛關注的同時也引發了公眾群體的恐慌,對影響道路交通安全方面的問題治理需立刻提上日程。”針對“駐村干部手機定位打卡系統的代打卡現象”,理性表態時可以進行如下表述,“在駐村干部考勤系統定位打卡的落實過程中,出現的這種代打卡的現象,本質上是干部的不作為,會影響政府形象折損政府公信力,應及時整治確保基層干部真正服務民眾、一心為民。”

這種理性表態的方式,跟綜合分析題的答題結構緊密相關,只是把影響、原因、對策等板塊做了一個整體的梳理概括,可以在呈現時通過短短的幾句話讓考官看到自己的思維邏輯,方便考官的聽取更方便自己細致內容的表達。

 

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(責任編輯:jl)

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