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2020年臺州農信社考試申論范文:知識改變命運

2020-01-09 11:12:33| 臺州中公教育 點擊量:

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【導讀】

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“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。”在朱熹《觀書有感》中看出古人對于知識的渴望和期許。反觀當下,讀書無用論有所抬頭,寒門難出貴子觀念再次被提及,這主要是由于社會公平發展中出現了鴻溝,國家進步中出現了坎坷,久而久之國人對于知識的認可度在與日俱下,讓知識改變命運的深刻度在輕描淡寫。有鑒于此,要構建書香社會,讓知識改變命運重回巔峰變得尤為重要。

完善現存職業教育,實現成功逆襲,讓知識去改變命運。我國在近些年諸多農村從業者通過提升知識、通過職業教育的學習獲得就業機會的比比皆是。如海南姑娘王世姑原為家庭因素放棄學業,但是通過它所職教扶貧勵志從新獲得知識和教育,也在理想的工作崗位上綻放光芒。我國在中職、高職教育不斷深化的當前,讓缺少知識的從業者實現了晉升發展,讓我國社會待業者實現了溫飽問題解決。由此,讓知識改變命運需要讓現存的教育發展不斷進行完善和改變,從而激發我國就業活力的重新燃放。

加速考試制度改革,實現一脈相承,讓知識去改變命運。欲求木之長者,必固其根本,欲流之遠者,必浚其泉源。國家發展在于人才保障。從1977年鄧小平恢復高考以來,我國的人才強國發展不斷發生變化,文革時期的教育制度讓很多有識之士無法通過教育實現進步,也埋沒了我國優秀人才,讓其無法脫穎而出。但是在新一屆領導集體不斷深化改革之下,考試制度改革也在不斷推進和完善。可見,讓知識去改變命運需要不斷加快改革,不論從戶籍制度改革亦或是異地高考制度的完善都在一定程度上讓知識做到了改變命運的功效。

促進社會公平正義,實現結構平衡,讓知識去改變命運。“寒門難出貴子”是社會上一直存在的固有想法,少部分農村大學生的就業機會受限、上升渠道受阻、公平待遇守束,讓社會上大多數人再次去肯定“寒門難出貴子”的錯誤觀念。寒門是否難出貴子主要在于我國現存的公平制度難以達到平衡,在一定程度上讓高校以及優質企業無法獲得農村優質教育成果,不僅阻礙“貴子”的就業實現也桎梏企業的前行發展。一言以蔽之,通過知識改變命運來實現社會結構的平衡,需要通過打破固有的不公平制度和結構,這才讓公平正義之風長留大地。

中華民族是一個崇尚知識的民族,也是重視知識的民族。知識改變命運已經不是一句臺詞,更不僅是一句俗語,而應該是在我國長期提倡的國策和方針。知識改變命運不僅是個人生存之福,也是社會前進之幸,更是國家發展之力,唯有如此才能讓知識改變命運成為大眾共識。

 

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(責任編輯:zhouyaxi)

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