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2019下半年小學科學學科教師資格證面試試題(精選)第一批

2020-01-04 17:50:08| 學員回顧 點擊量:

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本次教資面試試題來源于學員回憶,與真實試題存在偏差,僅供參考。

小學科學《植物的葉》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環節一:導入新課

【情境導入】播放森林茂密叢生的小視頻,并且拿出學生熟悉的樹葉。

【教師提問】這些樹的樹葉是什么顏色的?

【學生回答】綠的、黃的、紅色、嫩綠……

【教師總結】你還知道有別的顏色嗎?這些葉片為什么都叫葉,它們有什么共同的特征呢?本節課我們就來探究植物的葉的秘密。

環節二:新課講授

活動一:植物葉的分類

活動前:你能對植物的葉進行分類嗎?分類后的樹葉是同一種樹葉嗎?如果是同一種樹葉,它們有哪些共同特征?(提前準備好的樹葉分發給學生進行觀察)

活動中:學生對樹葉進行分類并觀察討論。

活動后:【學生匯報】按照大小、顏色分類的樹葉,不是同一種;按形狀進行分類的是同一種樹葉。

活動二:植物葉的結構

活動前:那同一種樹葉除了形狀相同以外還有哪些相同特征?請同學們仔細觀察一片葉子,并對比不同種類的樹葉,他們有沒有相同的結構呢?

活動中:學生對樹葉進行觀察并討論。

活動后:【學生匯報】①葉片上有白色絨毛;葉片邊緣有鋸齒等。

②葉由葉片、葉柄兩部分組成,葉片上面還有葉脈。

【教師總結】葉片和葉脈的關系就像我們伸出小手臂時,小手臂相當于葉柄,手掌相當于葉片,而手掌上的血管就相當于葉子的葉脈。

活動三:觀察葉的生長變化

活動前:比較新鮮的葉片與落葉,它們有什么相同和不同?葉這一生要經歷哪些階段?

活動中:觀察新葉與落葉并閱讀資料卡片討論。

活動后:【學生匯報】①新鮮的葉是活的,而落葉是死的。

②葉生長階段:葉芽、小葉片、嫩葉、成熟的葉、老葉、枯葉等。

【教師總結】葉也是有生命的,它從葉芽長成小小的嫩葉,又慢慢的長大,變老,完成它的一生,就和人的生命過程極為相似。

環節三:鞏固提高

請同學們畫出葉并標注結構。

環節四:小結作業

小結:師生共同歸納總結本節課同學的收獲。

作業:請同學們課下做樹葉拓印畫、樹葉貼畫、樹葉書簽等。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.葉的結構組成及生命歷程是什么?

【參考答案】

葉是由葉片和葉柄構成的,同時葉片上面有葉脈,葉脈不是葉單獨的一個部分,而是葉片上面的一部分。葉也是有生命的,它的一生經歷葉芽、小葉片、嫩葉、成熟葉片、老葉和枯葉,就人類的一生一樣,經歷童年、青年、中年、老年和死亡一樣。

【參考答案】

2.這節課你用了什么樣的導入方式?

【參考答案】

這節課我采用了情境導入并且結合生活實際的導入方式,樹葉是學生在平時常見的事物,因此我采用將提前準備好的樹葉讓學生觀看,同時由于樹葉有限所以我同時播放了森林中各種各樣的樹葉這樣的視頻,組織學生觀看,這樣的導入方式既聯系生活實際,能夠讓學生很快進入到學習中,同時也引發了學生思考,讓學生對這節課的學習充滿好奇充滿樂趣。

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(責任編輯:李紅艷)

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